Asistimos en los últimos años a un empuje
de las prácticas de Animación Sociocultural en toda Ibero América donde
aparecen distintos actores y experiencias que hacen que cada vez más haya
individuos que quieran acceder a estos espacios profesionales.
Son numerosas las personas que optan por
técnicas y estrategias de animación para desarrollarlas en sus espacios de
intervención profesional, así como también organizaciones sociales que dentro
de sus políticas organizacionales instituyen la animación como programa.
En tanto esto creemos necesario que para
desarrollar modelos innovadores y contextualizados con nuestro presente en el
marco descrito es necesario articular la Animación Sociocultural
con la Pedagogía
Social de forma de ampliar el encuadre de investigación-
acción en la realidad social.
Como aporte a dicho proceso ofrecemos un
Curso Iberoamericano a Distancia de Pedagogía y Animación Sociocultural,el mismo procura ofrecer los conocimientos y
las metodologías básicas de estas disciplinas, centrado especialmente en la
praxis.
Se busca que los participantes queden con
elementos suficientes para comprender y actuar en y desde la Animación Sociocultural
en el marco de una pedagogía específica y aplicada.
Conocimiento y competencias buscadas:
Los técnicos formados estarán capacitados
para realizar las siguientes acciones, definidas como competencias
transversales para las mismas:
Lograr que los participantes puedan
adquirir elementos sobre pedagogía y animación sociocultural contextualizados
con las corrientes y tendencias que hoy se desarrollan en Latinoamérica y
España.
Lograr que los participantes adquieran
elementos de gestión para el desarrollo de intervenciones y prácticas
socioeducativas y comunitarias.
Detectar
las necesidades de intervención en colectivos y grupos de las instituciones y
de la propia comunidad.
Dirigir
y ejecutar programas, acciones y actividades de carácter educativo, cultural y
de recreación.
Localizar
y generar recursos para el desenvolvimiento de la intervención programada.
Visión estratégica para la planificación.
Podrán desde el análisis académico
contemporáneo adquirir una visión ética y política del desarrollo de los
sujetos y las comunidades en función del cumplimiento y conquista de sus
derechos.
Carga horaria:
Carga horaria total estimada 60 horas
desarrolladas en siete semanas
El participante se compromete a destinar un
mínimo de 9 horas por semana.
Modalidad del curso:
Se propone que el curso sea
teórico-práctico, con modalidad asincrónica, con algunos momentos en línea en
tiempo real.
Todas las semanas se montará un dispositivo
en línea (chat o web conferencia) las cuales serán de participación voluntaria
no obligatoria. Algunas serán reuniones grupales (web conferencia) y otras de
carácter individual (chat) como consultorio para dudas e intercambio
alumnos-tutores.
Grupo destinatario y pre requisitos
El Curso esta destinado a educadores,
animadores, pedagogos, docentes y capacitadores de entidades educativas y de la
sociedad civil (ONG, organizaciones sociales y comunitarias, etc.)
El cupo máximo de participantes se establece en cuarenta participantes.
Certificación
y trabajo final
El participante se compromete a realizar
durante el desarrollo del curso un proyecto socioeducativo o comunitario, el
cual será requisito para certificar la participación en el curso.
Programa
Módulo
0: Presentación y nivelación
Presentación del curso y de los
participantes
Nivelación informática, reconocimiento del
aula y sus herramientas
Trabajo sobre expectativas y conocimientos
previos sobre le tema
Modulo
1: Animación Sociocultural y Pedagogía Social
Definiciones y articulaciones, Campos
específicos, Articulación entre conceptos y prácticas.
Módulo
2: Educación y Herramientas Educativas
Aproximación a las Teorías de Educación y
Aprendizaje, Teoría y Pedagogía del Juego, Escenarios educativos, Pedagogía del
Acompañar.
Módulo
3: Pedagogía y Cultura
Principios básicos de expresión, arte y
estética, Principios de gestión en la cultura, Expresiones culturales.
Módulo
4: Grupo y Colectivos
Pedagogía Grupal: Aprendizaje en grupos-
diseño de ámbitos
Técnicas Básicasde animación
Modulo
5: Metodologías de Animación Sociocultural
Intervención socioeducativa y comunitaria, Principios
de gestión- encares- esquemas- diseños, Programación y Planificación
Participativa, Prácticas diagnósticas
Modulo
6: El Animador
Campos de acción- especificidades, Rol y
funciones, Actitud psicológica, Principios éticos y políticos.
Coordinadores, Tutores y Colaboradores del Curso:
Coordinador:
Socioanalista
Fabián Vilas Director Centro Recreándonos
Coordinador de la
Escuela Itinerante de Animación Social y Recreación-
Recreándonos
Consultor- Investigador del Grupo de Investigación ANIMA. Univ. Federal de Río
de Janeiro
Consultor en Temas de Adolescencia, Juventud, Animación Sociocultural,
Recreación y Juego
Vicepresidente de la
Red Iberoamericana de Animación Sociocultural- RIA
Tutores:
D.P.:
Gustavo Elizalde Director Ejecutivo de la Unidad Portones-
ACJ- Uruguay
Coordinador de la Sede
Uruguay del FORO PERMANENTE DE TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN
Secretario del Nodo RIA Uruguay
Especialista en planificación y gestión de actividades campamentiles y
formación de líderes
Educ. Luis Pilati
Director de la
Unidad de Animación Sociocultural de la Intendencia de
Canelones
Presidente del Nodo RIA Uruguay
Docente
Invitado:
Educ. Gustavo Vilas
Coordinador del Curso de Animadores del Centro Cooperativo de
Enseñanza San Fº de Asis
Responsable del Hogar para niños de la calle Capitanes de la Arena
Vicepresidente del Nodo RIA Uruguay.
Lic.
Víctor Minetti Director Programa Puertas del Foro Juvenil
Docente en Gestión Cultural
Coordinador del Nodo RIA- Uruguay
Consultor del PNUD
Asesores/
Colaboradores:
Lic.
Pablo Waichman Presidente del Nodo RIA Argentina
Experto en Recreación y Tiempo Libre
Autor del libro “Tiempo
Libre y Recreación: Un Desafío Pedagógico”
Dr. Victor Andrade de Melo
Coordinador del Grupo de Investigación de Lazer y Estudios
Culturales-ANIMA
Docente de la UFRJ. Experto en Animación Cultural
Prof. Dr. José Antonio Caride Gómez Catedrático de Pedagogía Social
Coordinador-Director do Grupo de Investigación SEPA-interea
Presidente da Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS)
Costo de la
Matrícula y Forma de Pago
El costo de la matrícula es de U$S 120 (ciento
veinte dólares americanos) hasta el 15 de abril 2010 y U$S 150.oo (dólares
americanos ciento cincuenta)del 16.4 hasta el comienzo del curso.
Los socios de la RIA tendrán un descuento del
20% del valor de la matrícula, así como aquellos que se presenten en grupos.
El registro supone envío de la ficha de
registro completada por el interesado y el pago se hará previo al curso por WU
a datos que comunicarán los organizadores.
PAGO de MATRÍCULA: por western union (una vez
presentada esta ficha y aceptada la postulación se comunicará los datos para
girar el valor de la matrícula)
Colaboran y Apoyan:
Red Iberoamericana de Animación Sociocultural - RIA
Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación-Buenos Aires
